确定教学项目的依据?确定教学项目的依据是?

陈必武

确定教学项目的依据?确定教学项目的依据是?

所谓项目,就是一种工作、学习任务。依照目标,按照一定的方法、策略去完成相关任务

课堂教学项目化,就是按照学科课程目标,将相关学习任务、学习专题设计为相关项目,按照教学的方法与规律完成既定任务的一种教学方法。

传统意义上的教学,就是按照教材,一课一课教学,按部就班,完成了一册教材的教学,就完成了一个学期的任务。这种教学方式是被动的教学方式,只是为了完成任务而完成,没有能够发挥师生在学习中的主观能动性。从学习管理的角度看,是一种被动学习。

确定教学项目的依据?确定教学项目的依据是?

那么,如何将教材内容项目化呢?如何进行项目化教学呢?

在这个方面,不少专家都有探索。以小学语文为例,来谈谈我的看法。

北师大版小学语文教材五年级上册有一个单元教学内容是《马》,选择了《天马》《古诗二首》《巩乃斯的马》《马背小学》《语文天地》等五个学习材料

教师可以把《马》作为一个学习项目。

首先要确定项目目标,也就是教学的目标:

1.能正确、流利、有感情朗读课本中到的阅读材料。并能背诵两首古诗,

2.学会文中的生字新词。掌握描写马的一些成语并能够运用。

3.学习材料中的场面描写,并能进行练笔。

4.了解马与人类的关系,知道马是人类的朋友,培养爱马、爱自然的感情。

5.搜集与马有关的学习资料,深化对马的认识。

其次,制定学习计划

根据学习目标,制定计划。如如何搜集材料,确定学习主题,如何分组与分配任务等。

第三,做好该项目的学习准备

学习准备主要搜集与马有关的资料,如马的基本知识,写马的成语、诗、词,写马的文章,与马有关的故事、传说,拍马的电影等。

主要与课文中马相关的材料筛选。

确定教学项目的依据?确定教学项目的依据是?

第四,项目实施

1.遴选学习方法。以讨论、交流、展示为主。

2.分组 按主题汇报学习结果

第五,项目学习的评价

哪些小组和同学任务完成比较好,一些小组存在的问题与不足。

项目化教学具有实践性、主动性、开放性的特点。并不是所有的教学内容都适宜项目化学习的,这就要求教师要善于选择项目化学习的主题,遴选好学习材料,恰当推荐给学生学习。

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